Ознайомлення з принципом фотоколориметричного аналізу
Рівень складності | Середній | |
Рівень небезпеки | Безпечно, але під наглядом керівника | |
Доступність використовуваних матеріалів | На рівні шкільного обладнання | |
Орієнтовний час на виконання роботи | До 1 години |
Блок 1. Резюме
Робота призначена для вивчення принципу фотоколориметричних досліджень у хімії. Під час її проведення учні ознайомляться з методом фотоколориметричного аналізу та базовими особливостями кількісних фотоколориметричних вимірювань, зрозуміють зв’язок між концентрацією деяких речовин та забарвленістю їхніх розчинів.
Блок 3. Обладнання
Хімічні реактиви:
- FeCl3, ферум(ІІІ) хлорид, розчин, 10% (200 мл).
- NH4CNS, амоній роданід, розчин, 50% (100 мл).
- HCl, Хлоридна кислота, розчин, 5-10% (10 мл).
- Дистильована вода.
Увага! Кислоту готувати за вимогами.
Хімічне обладнання:
- Фотоколориметр (наприклад, КФК-2 або Einstein; можна замінити спектрофотометром).
- Піпетки Пастера.
Підготовка експерименту:
- У три колби налийте 10, 20 та 30 мл розчину ферум(ІІІ) хлориду;
- Відмірте 50 мл дистильованої води за допомогою циліндру та налийте у кожну колбу.
- Колби помітьте цифрами від 1 до 3 у будь-якому порядку та запам’ятайте об’єм ферум(ІІІ) хлориду у кожній колбі.
Для кількісної перевірки необхідно мати градуювальний графік.
Блок 4. Експериментальна процедура
Виставлення на «0»:
- Налийте у кювету дистильовану воду.
- Помістіть кювету у фотоколориметр.
- Здійсніть вимірювання та за допомогою кнопок або регуляторів виставіть значення на «0».
Хід роботи:
- У кожну колбу додайте 2 краплі кислоти.
- У кожну колбу додайте 3 мл розчину амонію роданистого.
- Налийте отриманий розчин у кювету для дослідження.
- Розташуйте кювету у фотоколориметрі та проведіть дослідження.
Блок 5. Аналіз отриманих даних
Заповніть таблицю:
№ зразку | Оптична густина/світлопроникність | Концентрація досліджуваного розчину |
1 | ||
2 | ||
3 |
Блок 6. Напрями розвитку
- Дослідіть піки світлопоглинання ферум(ІІІ) роданіду: побудуйте графік залежності світлопоглинання від довжини хвилі (графік: х – довжина хвилі, у – оптична густина).
- Виконайте оглядову роботу: проаналізуйте наявні фотометричні методики та знайдіть залежності між довжиною хвилі та методикою фотометричного дослідження.