Дослідницькі роботи
Проект присвячено вивченню явища взаємодії провідника з електричним струмом із магнітним полем.
Мета роботи: виготовити прилад для дослідження явища взаємодії провідника з магнітним полем та за його допомогою встановити залежність сили взаємодії (сили Ампера) від струму в провіднику та від орієнтації провідника у магнітному полі.
Завдання роботи:
- Виготовити прилад для дослідження взаємодії провідника з магнітним полем.
-
Проект присвячено вивченню явища електролізу розчинів.
Мета роботи: виготовити прилад для дослідження явища електролізу розчинів із вимірюванням кількості утвореного під час процесу газу та дослідити за його допомогою залежність між масою виділеної речовини та часом.
Завдання роботи:
- Виготовити прилад для збирання газу в процесі електролізу розчину.
- Установити залежність між масою виділеного в процесі ...
Мета роботи: вивчення зовнішньої будови ставковика великого. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути живого ставковика великого, звернути увагу на його спосіб пересування.
- Визначити риси ускладнення в будові ставковика великого.
- Ознайомитися з процесами життєдіяльності ставковика великого.
Мета роботи: дослідження будови і процесів життєдіяльності планарії білої. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути планарію білу за допомогою лупи.
- Порівняти будову гідри та планарії, визначити риси ускладнення у внутрішній будові.
- Ознайомитися з процесами життєдіяльності планарії білої.
Проект присвячено вивченню явища відбивання інфрачервоного випромінювання різноманітними поверхнями за допомогою тепловізора.
Мета роботи: визначити коефіцієнти відбиття для різноманітних поверхонь та дослідити їхню залежність від інтенсивності падаючого випромінювання.
Завдання роботи:
- Вивчити принципи роботи інженерного тепловізора.
- Використовуючи випромінювач інфрачервоних хвиль, отримати термограми різноманітних поверхонь.
Дослідницько-проектна діяльність є ефективним засобом формування компетентностей. Проект спрямований на впровадження STEM-освіти в освітній процес закладів системи загальної середньої освіти; розрахований на два роки; охоплює профільні класи. Здебільшого орієнтований на ефективне використання позашкільного часу. Важливою перевагою проекту є практичне впровадження результатів роботи, залучення фахівців-консультантів, оптимальне поєднання теоретичної й практичної частини. Залучення учнів до STEM-проектів може підтримати не лише розвиток креативного мислення та фо...
Дослідницько-проектна діяльність є ефективним засобом формування компетентностей. Під час виконання навчальних проектів вирішується ціла низка різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань: набуваються нові знання, уміння й навички, які знадобляться в житті; розвиваються мотивація, пізнавальні навички; формується вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі, висловлювати власні судження, виявляти компетентність. У перспективі це сприяє зміні ціннісних пріоритетів та світоглядної позиції молоді в бік формування відповідальної, соціально-...
