Наука та наукові знання

Теоретична частина

І. Що нам відомо про науку?

Наука є результатом пізнавальної діяльності, що забезпечує об’єктивні й обґрунтовані знання, які пройшли перевірку практикою.

Наука постійно розвивається, не стоїть на місці. Навіть періоди спаду в науці є попередниками нових злетів наукових досягнень.

Наукові відкриття якісно перетворюють світ і саму науку.

Наука сьогодні не є панацеєю від усіх бід. Є глобальні проблеми, з якими вона ще не може впоратися, або вирішує їх досить повільно.

Наука у своєму прагненні відкрити та пізнати закони навколишнього світу не знає географічних кордонів. Здобутки, отримані наукою, мають інтернаціональний характер. Сама праця вченого є надбанням усього людства, у цьому проявляється її гуманний характер.

Наука єднає вчених; їхні думки, відкриття наукової істини, наукові досягнення – це один з факторів постійного прискорення розвитку науки.

Наука – не лише узагальнене знання про реальну дійсність, а й система принципів, норм, цінностей, ідеалів і переконань.

Розвиток науки і техніки, освоєння нових технологій спрямовані на благо людини. Це допомагає формуванню в людей прагнення до добра і справедливості, надає свободу творчості всім, хто живе на Землі.

Стрімкий прогрес науки і техніки, нові технології ставлять перед людиною дедалі складніші проблеми у взаєминах із природою. Людству загрожують не лише негативні наслідки застосування техніки, а й самі знання. Знання без мудрості, духовності, високої моральності, гуманізму й дару передбачення можуть привести людство до катастрофи.

З опануванням космосу, прискореним розвитком техніки, нових технологій, інформаційних засобів зв’язку тощо духовність людства стає особливо важливою. Зберегти людяність у суспільстві – ось одне з важливих завдань сучасності. Це мають усвідомлювати всі ті, що планують присвятити своє життя науковій творчості й ті, які будуть користуватися надбанням науки.

ІІ. Що таке наука?

Наука – це система наукового знання, отриманого в процесі наукового пізнання.

Наука – особливий вид пізнавальної діяльності, спрямованої на отримання, накопичення, уточнення та використання об’єктивних, системно організованих і обґрунтованих знань про природу, суспільство та людину.

Загалом науку представляють як усталену систему наукових знань, як систему спеціальних організацій і установ, що виробляють, зберігають і поширюють наукове знання, як особливу систему наукової діяльності.

Наукове знання – це перевірені практикою знання про об’єктивну дійсність, яку вивчає наука. Воно існує в різних формах (наприклад, теорії, закони, моделі, алгоритми, методи, процедури, проблеми, гіпотези, оцінки тощо) і має відповідати певним критеріям, передусім критерію науковості.

Наукова діяльність – інтелектуальна творча діяльність, спрямована на здобуття, накопичення, перетворення й використання нових наукових знань про світ, який оточує людину, і про неї саму за допомогою наукових методів і засобів пізнання.

Сучасна наука – це складна, організована система, сфера людської діяльності, спрямована на виявлення насамперед закономірного в існуванні та розвитку об’єктів, явищ, процесів.

ІІІ. Які основні функції науки?

Розглянемо основні функції науки.

Отримання наукових знань – формулювання гіпотез та їх перевірка на основі отриманих експериментальним шляхом фактів, пошук способів утілення результатів досліджень у практику.

Поширення знань – висвітлення здобутих знань для використання їх науковцями інших галузей.

Удосконалення наукових знань – перевірка вже відомих теорій, обґрунтувань і доказів з урахуванням результатів науково-технічного прогресу.

Нагромадження наукових знань – систематизація наукової інформації для можливості її швидкого використання.

Хід роботи

І. Що нам відомо про науку?

Пропонуємо вам самостійно сформулювати визначення кожної зі складових науки, використовуючи невпорядкований перелік слів, що формулюють означення.

Наука як процес (знань, добування, про, навколишній, збереження, і, світ, внутрішній, людини, та) – це___________________________________________

Наука як результат діяльності людини (знань, предмети, сукупність, про, і, явища, внутрішнього, людини, світу, зовнішнього, наукових, і) – це____________________________________________

Наука як соціальний інститут (акумулюється, установ, і, музеї, та, мережа, серед яких, наукові, інформація, в яких, навчальні, наукова, установи, заклади, інші) – це____________________________________________

Знайдіть і запишіть декілька висловлювань видатних людей (науковців, письменників) про науку і наукове знання.

ІІ. Що таке наука?

Як, на вашу думку, пов’язані між собою наука, наукові знання, наукова діяльність? Спробуйте зобразити зв′язки графічно.

ІІІ. Які основні функції науки?

Функції науки – це її призначення.

Якими, на вашу думку, є основні функції науки? ____________________________________________________

Порівняйте свої пропозиції з таким переліком: пізнавальна, практична, пояснювальна, культурна, освітня, прогностична, світоглядна, виробнича, соціальна, систематизаційна, комунікативна та ін.

Складіть власний перелік функцій наук, відобразіть їх графічно або схематично.

Оберіть п’ять функцій, які ви плануєте використати у власному науковому досліджені, та виділіть їх серед інших.

Аналіз даних

У таблиці представлені професії, яких не існувало 20 років тому, і потенційно нові професії майбутнього (за даними Міжнародної організації праці (International Labour Organization), розміщеними у звіті «Глобальні тенденції зайнятості для молоді» (Global Employment Trends for Youth 2024 Decent work, brighter futures), доступного для завантаження за посиланням (с. 39)). Проаналізуйте цей перелік; з’ясуйте, які з наведених професій потребують наукових знань.