Електричні явища, які відбуваються в організмах тварин та рослин, є досить цікавими для вивчення, але і досить складними, оскільки їх важко досліджувати. Ця модель дає змогу продемонструвати виникнення потенціалу спокою та потенціалу дії, а також дослідити умови, що впливають на цей процес.
Мета роботи: створити модель, яка дає змогу досліджувати потенціал спокою та потенціал дії.
Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
Мода диктує свої правила. Зараз дуже популярним, особливо серед молоді, є татуювання. Але чи безпечне тату? Виконання дослідницької роботи дасть змогу знайти відповідь на це запитання.
Завдання роботи:- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Дослідити пігменти для виконання татуювання відповідно до інструкції.
- Зробити висновок відносно безпечності татуювання.
Мета роботи: вивчення зовнішньої будови ставковика великого. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути живого ставковика великого, звернути увагу на його спосіб пересування.
- Визначити риси ускладнення в будові ставковика великого.
- Ознайомитися з процесами життєдіяльності ставковика великого.
Мета роботи: дослідження будови і процесів життєдіяльності планарії білої. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути планарію білу за допомогою лупи.
- Порівняти будову гідри та планарії, визначити риси ускладнення у внутрішній будові.
- Ознайомитися з процесами життєдіяльності планарії білої.
Дослідницько-проектна діяльність є ефективним засобом формування компетентностей. Проект спрямований на впровадження STEM-освіти в освітній процес закладів системи загальної середньої освіти; розрахований на два роки; охоплює профільні класи. Здебільшого орієнтований на ефективне використання позашкільного часу. Важливою перевагою проекту є практичне впровадження результатів роботи, залучення фахівців-консультантів, оптимальне поєднання теоретичної й практичної частини. Залучення учнів до STEM-проектів може підтримати не лише розвиток креативного мислення та фо...
Порушення слуху є поширеною проблемою серед учнів. Тому цей проект дає учням змогу дослідити свій слух, використовуючи простий пристрій, виготовлений власноруч.
Мета проекту: створити модель аудіографа, за його допомогою дослідити властивості власного слухового аналізатора.
Завдання проекту:- Спостерігати кісткову провідність.
- З’ясувати принцип запису аудіограми.
