Проект присвячений вивченню флори унікального куточка України - Кочубеївських копалень. Водночас за планом-схемою, наведеним у проекті, можна характеризувати будь-який регіон, де переважає степова рослинність.
Мета роботи: ознайомити учнів із видовим біорізноманіттям флори регіону проведення польової екскурсії. Зробити еколого-ботанічний опис фітоценозу регіону дослідження.
Завдання роботи:
- Сфотографувати та визначити найбіл...
Забруднення ґрунтів важкими металами є важливою екологічною проблемою. Для більшості рослин забруднення субстрату важкими металами є стресовим чинником, який перешкоджає нормальному функціонуванню рослинного організму. Хоча зустрічаються рослини, які пристосувалися до таких умов і навіть краще розвиваються за умов забруднення. Такі рослини можна назвати рослинами-індикаторами. Застосування методу біоіндикації є маловитратним та досить перспективним.
Цей проект присвячений розробці методу біоіндикації ґрунтів, забруднених важ...
Мета роботи: ознайомитися з будовою прісноводної гідри. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути гідру під мікроскопом та за допомогою лупи.
- Порівняти будову гідри з найпростішими, визначити риси ускладнення.
- Ознайомитися з процесами життєдіяльності гідри прісноводної.
Мета роботи: спостерігати таксиси найпростіших організмів. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Дослідити наявність найпростіших у краплі води з водойми.
- Перевірити наявність рухових реакцій одноклітинних організмів.
- Зафіксувати таксиси найпростіших на мікропрепаратах.
- Заповнити порівняльну таблицю.
Мета роботи: ознайомитися з різноманітністю одноклітинних водоростей та тварин. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Розглянути найпростіших під мікроскопом, ідентифікувати їх.
- Порівняти будову евглени з водоростями, визначити процеси життєдіяльності цих організмів.
- Заповнити узагальнювальні таблиці.
Мета роботи: ознайомитися з будовою та функціонуванням клітини інфузорії туфельки. Завдання роботи:
- Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
- Дослідити будову та життєві функції інфузорії туфельки.
- Порівняти будову інфузорії з амебою, визначити процеси життєдіяльності цих найпростіших.
- Заповнити порівняльну таблицю.
