Особливості будови представника кишковопорожнинних – гідри прісноводної

Avatar
Автор Лакоза Наталія
Кандидат педагогічних наук, науковий співробітник НЦ «Мала академія наук України», вчитель-методист, викладач біології та хімії гімназії №257 м. Києва. Сфера наукових інтересів: цитологія та фізіологія рослин і тварин, сучасні методики викладання біології та хімії в профільних класах, робота з обдарованими учнями. Автор понад 40 праць. Педагогічний стаж 42 роки. Нагороджена подякою МОН.
Рівень складності Середній
Рівень небезпеки Безпечно, але під наглядом керівника
Доступність використовуваних матеріалів На рівні шкільного обладнання
Орієнтовний час на виконання роботи До 1 години

Блок 1. Резюме

Мета роботи: ознайомитися з будовою прісноводної гідри.

Завдання роботи:

  1. Ознайомитися з теоретичною частиною роботи.
  2. Розглянути гідру під мікроскопом та за допомогою лупи.
  3. Порівняти будову гідри з найпростішими, визначити риси ускладнення.
  4. Ознайомитися з процесами життєдіяльності гідри прісноводної.

Блок 2. Попередня інформація

Кишковопорожнинні – гетеротрофні організми, представники багатоклітинних тварин. Вони не мають тканин і органів, мешкають у воді, мають диференційовані клітини: шкірно-м’язові, нервові, травні, жалкі, статеві, проміжні. Більшість кишковопорожнинних мають променеву симетрію, дифузну нервову систему. Тіло гідри має видовжену форму, двошарове, нагадує мішок. Рот оточений щупальцями з жалкими клітинами.  За допомогою підошви, яка розташована з протилежного боку  тіла, гідра кріпиться до субстрату. Гідра – хижак, харчується найпростішими, водоростями. Особливі клітини гідри – проміжні, вони здатні перетворюватися на інші  клітини. Гідра здатна до регенерації. Розмноження статеве або нестатеве.

Блок 3. Обладнання

живі гідри у склянках, мікропрепарати, мікроскопи, предметні та покривні скельця, фільтрувальний папір.

Блок 4. Експериментальна процедура

  1. Поставте мікроскоп у робоче положення.
  2. Освітіть поле зору мікроскопа.
  3. Візьміть піпеткою краплю культури гідр і нанесіть їх на предметне скло, а потім накрийте покривним скельцем.
  4. Мікропрепарат покладіть на предметний столик і розгляньте на малому збільшенні мікроскопа.
  5. Розгляньте гідру неозброєним оком та за допомогою лупи.
  6. Доторкніться до щупалець гідри, або до тіла препарувальною голкою  і спостерігайте за реакцією тварини.
  7. Визначте розміри щупалець відносно довжини тіла.

Рис. 1. Схема будови гідри:

1 — ротовий отвір;

2 — щупальце;

3 — гастральна порожнина.

Блок 5. Аналіз отриманих даних

Замалюйте зовнішню будову гідри.

Блок 6. Напрями розвитку

Розгляньте різних представників кишковопорожнинних, визначте, які особливості будови вони мають.